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Práticas Educativas

Discursos e produção de saberes

Lucia Helena Pena Pereira e Wanderley Cardoso de Oliveira (org.)

APRESENTAÇÃO

O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO E DE OUTROS IMPRESSOS NAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO CICLO
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo
Ana Caroline de Almeida

ROTINA ESCOLAR NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ruth Bernardes Sant’Ana

ESCOLARIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA ESCRITA ENTRE OS XAKRIABÁ
Dr. Carlos Henrique de Souza Gerken
Carlos Eduardo Pereira
Wilder Barbosa de Oliveira

CORPOREIDADE: UMA VISÃO INTEGRATIVA PARA A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE DO EDUCADOR
Lucia Helena Pena Pereira
Patrícia Vieira Bonfim

A EDUCAÇÃO COMO MESTIÇAGEM EM MICHEL SERRES
Wanderley C. Oliveira
Maria Emanuela Esteves dos Santos

TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS SOCIAIS E ESCOLARES DO PARDO JOSÉ RUBINO DE OLIVEIRA (1837-1891): DA SELARIA EM SOROCABA ÀS ARCADAS JURÍDICAS DO LARGO DE SÃO FRANCISCO, SÃO PAULO
Écio Antônio Portes
Ricardo Alexandre da Cruz

PRÓ-MÉDIO, PRÓ-CIÊNCIAS E “CAPACITAÇÃO DOCENTE”: QUAIS SÃO OS PRESSUPOSTOS, ONDE SE PRETENDE CHEGAR?
Murilo Cruz Leal

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO
Marise Maria Santana da Rocha

A FORMAÇÃO DE AGENTES DE EDUCAÇÃO RURAL NA ESCOLA D. LUIZ DE CASTRO, EM BRAGA, PORTUGAL (1957-1977)
Laerthe de Moraes Abreu Junior
Maria Judite Rodrigues Costa

SOBRE OS AUTORES

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Rosa Maria Marcos Mendes e Jean Rodrigues Sales (orgs.)