Andrea Goldani, Marco Aurélio Togatlian e Rosane de Albuquerque Costa
Andrea Goldani
Psicóloga (UFF) e neuropsicóloga (Santa Casa de Misericórdia), com mestrado em neurociências e comportamento (USP); atua como professora no nível superior (Universidade Estácio de Sá) – graduação e pós-graduação e como psicóloga/neuropsicóloga clínica.
Marco Aurélio Togatlian
Doutorado em Psicologia na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) na área de Relacionamento Interpessoal – Relações Interpessoais em Instituições de Ensino. Mestre em Psicologia (Psicologia Social), MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior, especialista em Problemas de Aprendizagem e em Psicopedagogia Diferencial pela PUC-RJ, pedagogo e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988). É especialista em Teoria das Inteligências Múltiplas – Universidade de Harvard, com o professor Howard Gardner. Apresentou vários trabalhos no exterior, principalmente em congressos internacionais de Educação. Atualmente, é diretor da Faculdade de Tecnologia – Senac-RJ e professor de cursos de pós-graduação da Universidade Estácio de Sá, além de consultor pedagógico de escolas e secretarias de educação do estado do Rio de Janeiro.
Rosane de Albuquerque Costa
Mestre em psicologia e professora da Universidade Estácio de Sá.
Livros do autor
Desenvolvimento, emoção e relacionamento na escola
Contribuições da Psicologia para a Educação
Andrea Goldani, Marco Aurélio Togatlian e Rosane de Albuquerque Costa