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Pensando e Fazendo Jornalismo Audiovisual: a experiência do projeto TJ UFRJ

Beatriz Becker, Juliana Teixeira e Lara Mateus

  • Prefácio     
  • 1. Pensando e fazendo jornalismo audiovisual    
    • 1.1    A experiência do TJ UFRJ    
  • 2. Jornalismo audiovisual de qualidade: um conceito em construção    
    • 2.1.    Do mito da imagem ao diálogo televisual    
    • 2.2.    Jornalismo como forma de conhecimento na contemporaneidade   
    • 2.3.    Práticas jornalísticas de qualidade na TV e na internet    
    • 2.4.    Considerações finais   
  • Referências bibliográficas   
  • 3.Mídia e jornalismo como formas de conhecimento: uma metologia para leitura crítica das narrativas jornalísticas audiovisuais   
    • 3.1.    Introdução    
    • 3.2.    Mídia e jornalismo como formas de conhecimento     
    • 3.3.    Para ler o jornalismo audiovisual    
    • 3.4.    Considerações finais    
  • Referências bibliográficas    
  • 4. Webtvs universitárias: uma possibilidade de inovação    
    • 4.1.    Introdução    
    • 4.2.    Jornalismo: uma atividade fundamental na contemporaneidade   
    • 4.3.    A importância do ensino do jornalismo no contexto digital     
    • 4.4.    As webtvs universitárias como uma possibilidade de inovação     
    • 4.5.    Considerações finais     
  • Referências bibliográficas    
  • 5. A proposta pedagógica do TJ UFRJ    
    • 5.1.    Repensando a formação em jornalismo    
    • 5.2. A webtv TJ UFRJ: uma experiência de ensino inventiva    
      • 5.2.1. Uma breve história     
      • 5.2.2. Avaliando a proposta pedagógica do TJ UFRJ    
    • 5.3. Algumas lições    
  • Referências bibliográficas    
  • As autoras     

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